有兄弟两人，一个五岁，一个四岁。他们的母亲家有三姐妹，父亲家有四姐弟，都还没有孩子。爷爷曾向全家人宣布：“孙子是我的命根子，谁打他，骂他，就是打我骂我！”因此，无人敢管这两兄弟。
 

    哥哥跟着爷爷奶奶长大，弟弟跟外公外婆长大。两兄弟都很调皮，令父母发愁。对于爸妈的严格要求，哥哥有一次对爷爷说：“爸爸妈妈回来，我的受难日就到了。”因此妈妈的警觉性也提了起来，便辞掉工作，把两个孩子接到身边，并送到明道幼儿园上学，接受传统文化的启蒙教育。
 

    由于孩子身上毛病很多，母亲在教导他们的时候，为避免出现逆反心理，就对他们讲：“小时候，如果妈妈不听话，外公说了两次不听，到第三次就用绳子吊起来打。但是妈妈长大后却很感谢外公。”孩子们不解，便问：“外公打妈妈，为什么还要感谢他呢？”母亲便说：“外公打是为了妈妈好，让我明白许多做人的道理，以后就不再犯同样的错误了。”
 

    就这样，母亲全心全意地配合幼儿园的老师教导孩子，而且很有耐心。她想如果一个星期管不好，再想别的办法。在对孩子的教育上，夫妻俩态度坚决，很有原则地相互配合。
 

    学习传统文化以后，孩子们逐渐出现了可喜的变化。一次，母亲带两个孩子乘坐地铁去书城。中途停车靠站时，上来了祖孙三人，孙子看上去有七八岁。见到这种情况，哥哥便站起来，把座位让给了这家的老奶奶。而这家的孙子却哭闹着说：“奶奶我要坐，你站起来！”手还不停地打他奶奶。老奶奶觉得一个五岁的孩子给自己让座，自己的孙子比这位小朋友都大，如果再让给自己的孙子坐，太过意不去了，便没有起来。
 

    这时，坐在后面的弟弟站了起来，对着那个哭闹的小朋友，说道：“哥哥，你坐我的位置吧。”看到更小的孩子给自己让座，这个小朋友便不再哭闹，也不好意思坐了。车厢里，很多人看到了这一幕，大家纷纷开始让座给周围需要的人。
 

    一天早晨，下着大暴雨，幼儿园的老师发现这两兄弟来得比平时早，而且身上还干干的，便问：“今天这么早，没有淋到雨吗？”孩子的妈妈说：“幼儿园附近超市的司机，今天特意开车过来接送。他说今天下这么大的雨，第一个想到的是接我家小孩。”
 

    原来，这辆超市的车，每个周末都会开到小区，去接到超市买东西的市民，而这两兄弟每次搭车时都会向司机深深鞠一躬，并且说：“叔叔好！”这位司机可能从没受过这么大的礼遇，很受感动，对这兄弟俩就特别关爱。可见真诚礼敬能感动他人。
 

    每周二的晚上，幼儿园都有家长课。可有一次下起大暴雨，妈妈按常规还要去听课。孩子拉着妈妈的衣服说：“妈妈，下这么大的雨别去了。”妈妈看着孩子，沉静地说道：“老师都在幼儿园等着我们，我们不去，就对不起老师。”儿子感动，挺起小胸脯说：“妈妈，你尽管去吧，我会洗碗的。”从此以后，每到周二，孩子会提前把笔记本、笔为妈妈准备好，并对妈妈说：“妈妈，今天是星期二，您去听课吧，我们会很听话的。”现在，哥哥不仅学会了洗碗，还学着做菜了。
   
    这兄弟俩浸润在传统文化的教诲里，在日日的实践中，不断地开启自己的善念，光照别人。可见，只要老师、父母以身作则，用正确的方式去引导，孩子可以教得好，家家都能幸福和乐。